propuestaatlantea2006

Además, esperamos lograr estos objetivos a través de una mayor comunicación y trabajo colaborativo entre profesores del sistema de la UPR con organizaciones comunitarias y movimientos sociales de la región caribeña, a través de los cuales podremos aprender sobre las diferentes realidades sociales de cada país, hacer comparaciones que nos sirvan para formular propuestas de investigación más trans/inter-disciplinarias, y por último abordar el conocimiento académico desde la comunidad hacia la universidad, y no viceversa, como es normalmente pensado y elaborado. En la República Dominicana, estaremos colaborando con la siguientes organizaciones: 1) Fundación Melassa, una organización sin fines de lucro con base en la República Dominicana que funciona desde el 2001 mayormente en dos comunidades afro-descendientes, Villa Mella y el Batey de Palavé, en proyectos colaborativos con jóvenes y niños/as de los sectores más empobrecidos de la Capital de Santo Domingo, sirviendo de puente entre la comunidad y la Universidad del INTEC, 2) MUDHA, el Movimiento de Mujeres Domínico-haitianas el cual desde la década del ochenta ofrece servicios educativos, legales y de organización política a mujeres migrantes haitianas y sus descendientes, y 3) el Centro de Estudios de Género de la Universidad del INTEC el cual promueve estudios, proyectos colaborativos e investigaciones desde una perspectiva de género. Intercambiando experiencias con estas organizaciones e instituciones académicas, y aprovechando la infra-estructura que la Fundación Melassa ha construido con cada una de estas organizaciones en proyectos y delegaciones anteriores , esperamos que este proyecto de Atlantea ayude a fortalecer esta iniciativa de acercar lo académico a lo comunitario, contando con el compromiso de los/as profesores y estudiantes para construir una red de contactos intra-caribeña a nivel académica-comunitaria que fortalezca el desarrollo comunitario en general y nuestros trabajos individuales de investigación y enseñanza en particular. En una época en que lo local y lo global se entremezclan, es importante reconocer el esfuerzo de académicos/as y organizaciones en crear alternativas al modelo neoliberal de desarrollo social y crecimiento económico y discutir nuevos enfoques que cuestionen el paradigma dominante positivista y aborden los nuevos paradigmas y la producción del conocimiento desde los nuevos movimientos sociales latinoamericanos.

Esta propuesta a Atlantea esperamos ayude a fortalecer estos lazos y difundir otras formas de producir conocimiento más allá del entorno académico. Como resultado esperamos producir un video-documental que documente nuestra experiencia una vez en República Dominicana utilizando los equipos de la Fundación Melassa y el conocimiento de sus representantes sobre filmación y documentación visual. La Fundación Melassa es además un Centro de Documentación Visual a través del cual se han producido dos videos documentales en Villa Mella y Palavé, uno sobre la identidad y la cultura Congo, y el otro sobre la valorización de la cultura dominicana y el medio ambiente, con la participación de los/as estudiantes de la Universidad del INTEC. En ambos proyectos los/as jóvenes y niños/as de la comunidad tuvieron participación en la filmación de los documentales y se les enseñó a realizar entrevistas y utilizar cámaras de video. Este año (2006) la Fundación Melassa ha abierto un Capítulo en Puerto Rico, e intenta desarrollar colaboraciones con organizaciones comunitarias que ya estén trabajando en el área de Río Piedras, incluyendo a la comunidad dominicana, al igual que desarrollar proyectos de colaboración entre la comunidad y la Universidad de Puerto Rico bajo una agenda de justicia social, alrededor de un programa de educación y capacitación a jóvenes dominicanos/as y puertorriqueños/as centrado en el tema de las identidades culturales y políticas con la participación de estudiantes universitarios.
Los fondos de Atlantea serían utilizados para organizar un viaje a la República Dominicana y Haití en Noviembre del 2006 con estudiantes de la Universidad y organizaciones comunitarias utilizando como fuentes proyectos de colaboración ya establecidos entre profesores de la Universidad de los Recintos de Río Piedras y Humacao y la comunidad. Los/as diferentes profesores estarían impartiendo materias relacionadas con el tema de investigación social, desarrollo comunitario, género, raza, nación y frontera, y a través de estos cursos, haremos promoción del viaje para reclutar estudiantes el cual estaría limitado a 11 estudiantes/personas y/o jóvenes de la comunidad y tres profesores, es decir un total de 14 personas. Además de depender de los fondos de Atlantea y la contrapartida en República Dominicana, se harían diferentes campañas entre los/as estudiantes para recolectar fondos, principalmente para recaudar fondos para que un mayor número de personas de la comunidad pueda asistir. Entre las materias que se impartirían, en el primer semestre del año académico 2006-2007 (Agosto-Diciembre) calificarían “Migración y Género en el Caribe” y “Metodología de la investigación Cualitativa” por la Profesora Karin Weyland del Recinto de Río Piedras, “Crítica a la Ciencia desde una perspectiva de Género” y “Técnicas de Investigación Sociológica” por la Profesora Gwyndolyn Weathers del Recinto de Río Piedras, y “Análisis Sociológico de la Mujer” por la Profesora Sara Benítez del Recinto de Humacao.

Dentro de los cursos individuales, la profesora tendrá un rol de mentora y supervisora de los proyectos epistemológicos, teóricos y de investigación creados por los/as estudiantes. Como parte integral del viaje, se supervisará los proyectos de los/as estudiantes a planificarse previamente en el curso con el apoyo de material bibliográfico sobre investigación-acción participativa, etnografías, trabajos visuales y perspectivas teórica-prácticas, además de los otros temas mencionados anteriormente desde una perspectiva de raza y género. Esta parte inicial preparará al estudiante para los encuentros comunitarios con organizaciones y comunidades locales en Puerto Rico, y una vez en el viaje, con los/as activistas, representantes comunitarios y académicos correspondientes a cada país. Además de una mayor sensibilización hacia temas de empoderamiento, desigualdad y pobreza, se fomentará en el estudiantado el deseo de continuar realizando proyectos de desarrollo comunitario e investigaciones que contribuyan al cambio social, contemplando la posibilidad de regresar a los países visitados para un trabajo de campo más prolongado y profundo en un futuro, al igual que darle continuidad al desarrollo comunitario dentro del área de Río Piedras y Humacao. Se intenta darle oportunidad a los/as estudiantes de asumir este viaje como una exploración de temas que pueda convertirse en un proyecto de tésis, además de fomentar una diversidad de enfoques sociológicos y/o antropológicos que enriquezcan la Facultad de Ciencias Sociales a nivel inter-universitario en cuanto a las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas utilizadas por los/as profesores.

Objetivos Generales (a mediano y largo plazo):

•   Fortalecer lazos entre la comunidad y la universidad, dándole énfasis a temas como el desarrollo comunitario, la investigación social y la perspectiva de raza y género con una mirada interdisciplinaria del Caribe.
•   Abordar el tema de la globalización y las nuevas identidades culturales con un énfasis en la acción política y el rol de las comunidades afro-descendientes y de mujeres en el Caribe a través del intercambio y la colaboración.
•   Visitar diferentes organizaciones comunitarias y representantes de movimientos sociales en República Dominicana, Puerto Rico, y Haití, y ofrecerle a los/as estudiantes una perspectiva trans-disciplinaria e inter-caribeña al tema de género, desarrollo comunitario, la sociedad civil, y la frontera.
•   Fomentar el desarrollo curricular intra-universitario y orientarlo hacia el diálogo intra-caribeño, exponiendo a los/as estudiantes a un enfoque solidario inter/trans-disciplinario, no sólo a nivel práctico sino también en términos de las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas de las disciplinas correspondientes.
•   Desarrollar un método de enseñanza colectiva, y planificar sesiones en conjunto para que estudiantes de los diferentes recintos creen un diálogo entre ellos/as compartiendo diferentes experiencias académicas y comunitarias.
•   Fomentar el enfoque comparativo a medida que los/as estudiantes comparten e intercambian conocimientos entre cada país, buscando vínculos entre los lugares y a la vez respetando las particularidades de cada localidad y área creando una mayor sensibilización acerca de la relación entre marginación, pobreza, cultura, y desarrollo comunitario.
•   Crear y fortalecer puentes entre la comunidad académica y las comunidades locales adyacentes a los Recintos de Río Piedras y Humacao, así como entre la Universidad de Puerto Rico y las organizaciones comunitarias y movimientos sociales de República Dominicana y Haití a través de una mayor comunicación y colaboración entre las/os profesoras/os y personas de la comunidad.
•   Iniciar contactos regionales para en un futuro formular propuestas y proyectos en común, que puedan ser presentadas en Congresos y eventos locales e internacionales (Al regreso del viaje, y durante el año académico siguiente a esta propuesta, quisiéramos organizar dos Seminarios/Talleres, uno a nivel local y otro Internacional en los Recintos de Río Piedras y Humacao para exponer las experiencias vividas y proyectos académicos/comunitarios que hayan sido obtenidos como resultado.   Esperamos organizar un Seminario/Taller antes de finalizar el semestre para que los/as estudiantes tengan oportunidad de presentar sus trabajos finales en ambos recintos, y estaríamos contando con el apoyo de nuestras Facultades y el Decanato de Asuntos Estudiantiles. Sin embargo, para el Seminario/Taller Internacional, estaríamos solicitando nuevamente a Atlantea fondos para invitar a representantes dominicanos/as y haitianos/as comunitarios y académicos/s para que el intercambio sea aún mayor, y darles a ellos/as también la oportunidad de conocer nuestros proyectos en la Universidad de Puerto Rico en colaboración con la comunidad de Río Piedras y Humacao. Esperamos que este Seminario/Taller Internacional se realice a más tardar en Septiembre-Octubre del 2007 y que coincida con el Congreso Anual de LASA).
Descripción de las Actividades / Itinerario: Agosto-Octubre 2006:
•   Coordinación de cursos, planificación de proyectos de colaboración comunitaria/académica, y eventos para recaudación de fondos (i.e. ventas de comida, cartas de solicitud a patrocinadores, familiares, y seguimiento a las cartas depositadas en los Decanatos de Estudiantes y de la Facultad, entre otros).
•   Coordinación de recaudación de útiles escolares, medicinas, juguetes, y ropa para llevar donaciones a las diferentes organizaciones en República Dominicana y Haití recaudadas por los/as mismos/as estudiantes.
•   Coordinación de reuniones entre los/as profesores y encuentros con estudiantes de Río Piedras y Humacao para una orientación sobre desarrollo comunitario caribeño y posteriormente con organizaciones en Puerto Rico con el fin de explorar la relación entre investigación social, sociedad civil, movimientos sociales y desarrollo comunitario.
•   Coordinación del reclutamiento de estudiantes que participarán en el viaje y en proyectos comunitarios cuando sea necesario y posible (incluye elaboración de un cuestionario de solicitud para los/as estudiantes interesados/as en el viaje para seleccionar quiénes recibirán los fondos solicitados a Atlantea. Se espera que los fondos sean distribuidos en partes iguales entre los/as estudiantes que más lo necesiten y que cubran todos los gastos de al menos dos personas de la comunidad).
•   Coordinación entre los/as profesoras de los diferentes Recintos académicos de la Universidad (Río Piedras y Humacao) para intercambiar bibliografía, perspectivas teóricas y metodologías que ayuden de trasfondo al trabajo académico/comunitario de los/as estudiantes.
•   Coordinación con organizaciones locales para la supervisión de encuentros comunitarios en preparación para el viaje y para expandir el concepto de servicio y desarrollo comunitario más allá de la comunidad académica de la UPR.

Noviembre 17-26, 2006: Viaje a la República Dominicana (8 días) y Haití (2 días)

Se organizarán las siguientes actividades a través de los contactos que tienen las organizaciones que están colaborando con el proyecto, es decir, la Fundación Melassa, MUDHA y el Centro de Género del INTEC:

1)   Charla con Niky Fabiancic, Coordinador del Programa de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, “Últimos reportes de crecimiento económico y desarrollo humano en la República Dominicana: El impacto de programas internacionales en la dinámica local” (Organizado por la Fundación Melassa).
2)   Visita a la Comunidad de Mata de Los Indios, Villa Mella, y la Escuela local donde Melassa ha desarrollado varios programas y proyectos, incluyendo un laboratorio de informática y una biblioteca pequeña. Visita a los grupos de música Congo y Salve de la comunidad que fue declarada Patrimonio Oral e Intangible a la Humanidad por las Naciones Unidas en el 2001. Encuentro musical con estudiantes, maestros/as, residentes de la comunidad y familias (Organizado por la Fundación Melassa).
3)   Charla con representantes de MUDHA, Movimiento de Mujeres Domínico-haitianas, Alba Reyes y Sirana Doris, “La situación de migrantes domínico-haitianos en República Dominicana, la problemática de la nacionalidad y la condición de vida en los bateyes”(Organizado por MUDHA).
4)   Visita al Batey Palavé y al Proyecto de la Comunidad en Palavé por ADASEC, Asociación de Ayuda Social, Ecológica y Cultural. Un día de servicio comunitario con los/as niños/as del Comedor Infantil Comunitario ADASEC (Organizado por la Fundación Melassa).
5)   Charla con la Directora de COIN, Francisca Ferreria, miembra del CIPRO y representantes de la Secretaria de Estado de la Mujer y de la Oficina de la Procuraduría (organizado por el INTEC).
6)   Charla con Lucero Quiroga, Coordinadora Académica del Centro de Estudios de Genero de la Universidad del INTEC, “Un análisis socio-económico de la mujer en los más recientes estudios sobre el género” (Organizado por el INTEC)
7)   Charla con Carlos Hernández, Director del Museo del Hombre Dominicano sobre la Cofradía de los Congos de Villa Mella (Organizado por la Fundación Melassa).
8)   Charla con representantes de la organización comunitaria Solidaridad Fronteriza en el pueblo fronterizo de Dajabón y cruce de la frontera para visitar el proyecto comunitario homólogo de Solidaridad Fronteriza en Juana Méndez, pueblo haitiano fronterizo. Visita al mercado libre entre República Dominicana y Haití en el pueblo fronterizo de Dajabón (Organizado por la Fundación Melassa-dos días de duración.)