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En colaboración con FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) Melassa organizó un curso-taller impartido por Karin Weyland sobre la actual crisis latinoaméricana frente a las políticas neoliberales y la exploración de posibles alternativas que apunten hacia la creación de un movimiento Pan-Latino/Americano que empezaría por identificar las causas y las implicaciones de ésta crisis bajo la unificación de Latinoamericanos y Latin@s en los Estados Unidos.  En colaboración también con la escuela primaria de la comunidad de Mata Los Indios, participaron cuatro maestras de esa comunidad, y otras personas de organizaciones comunitarias como el Comité Domínico-Haitiano y el Colectivo de la Mujer y Salud, al igual que vari@s estudiantes internacionales y profesionales interesad@s en el tema de la Latinidad y la globalización.  El grupo está planeando un viaje a Haiti a través de la embajada haitiana en República Dominicana para profundizar el tema de la frontera domínico-haitiana, un tema de mucha controversia en la República Dominicana a raíz de la masacre de la frontera en 1937 por orden de Trujillo, hecho en el cual se refuerzan las bases de la identidad nacional dominicana orientada hacia un profundo anti-hatianismo.

Fotos de izquierda a derecha: Maribel Ventura, Elizabeth Press, Antuan José; Maribel Ventura y Antuan José; María Montero, Andrea Araujo y Rosa Martinez de Jesús.

Descripción:

En este Curso-Taller se va a discutir el tema de la latinidad y la globalización a través del estudio de la migración internacional y la relación colonial de Latinoámerica con Estados Unidos.  Luego de identificar los elementos que constituyen una identidad y conciencia latina (i.e. similitudes y diferencias entre las comunidades latinas en Estados Unidos, la experiencia del mestizaje y ser "alguien de color", la identidad nacional, el idioma y las costumbres), exploraremos como éstos temas han ido cambiando a raíz del fenómeno contemporáneo de globalización a nivel local y global.  También nos preguntaremos de qué nos serviría desarrollar una mayor conciencia latina para el avance económico y socio-político de América Latina y las comunidades latinas en Estados Unidos.

Entendemos por globalización no sólo la integración económica de los mercados bajo un sistema desigual de dominación liderado por Estados Unidos, sino también de los sistemas de valores que constituyen una sociedad.  Por ejemplo, las ideas, costumbres y normas que nos definen hoy en día como gente, pueblo o nación se van expandiendo a través de la navegación por Internet y del Telecable Nacional para crear nuevas identidades y nuevas comunidades.  Este proceso implica que el avance de las comunicaciones tecnológicas, al igual que la migración internacional y la comunidad latina en los Estados Unidos, ya han creado los medios para la integración cultural, económica y política.  En este Curso-Taller, analizaremos los aspectos más importantes de éste proceso.  Y en base a las lecturas asignadas y a la proyección semanal de películas y documentales sobre Latin@s y Latinoamérica, desarrollaremos las bases de una propuesta para una mejor integración cultural en la República Dominicana, prestando particular atención a la incorporación de los domincanyorks y dominican@s ausentes.

L@s interesad@s en el Taller también participarán en la producción de un video sobre la identidad nacional, globalización, cultura y género en el Caribe Hispano y en el documental sobre la Cofradía de los Congos del Espíritu Santo, además de ayudar en la organización de talleres sobre éstos temas en la comunidad Mata Los Indios de Villa Mella.

Fotos de la entrega de certificados (de izquierda a derecha): grupo; Maribel Ventura y Karin Weyland; Karin y Rosa Martinez de Jesus; Karin y Antuan José; Alicia Sangro y Karin; Digna Reyes y Karin; Olga Cedeño y Karin; Miguel Peña y Karin; Elizabeth Press y Karin; Karin y Andrea Araujo.

Objetivos:

 • Identificar los cambios tecnológicos y culturales que se han producido a raíz de la globalización
 • Adquirir conocimiento sobre los patrones migratorios de la comunidad dominicana, y en específico del rol de la mujer
 • Adquirir conocimientos básicos sobre la integración económica y cultural en las Americas y poder identificar aspectos básicos del fenómeno de la globlalización
 • Capacitarse en trabajo en equipo, uso de computadoras y cámara de videos, desarrollo de propuestas para la organización transnacional, y navegación de Internet
 • Capacitarse en el aprendizaje basado en el trabajo comunitario

Calendario y Bibliografía:

Martes, 30 de Abril, 2002
Introducción

Lunes, 6 de Mayo
Documentales:

1) “Global Village or Global Pillage?” (Aldea global o robo global?), por Jeremy Brecher, Tim Costello, y Brendan Smith, 26 minutos
Documental sobre los efectos de la globalización tanto para norteamericanos como latinoamericanos y como diferentes grupos están intentando cambiar el curso de éste proceso.

2) “No Globalization Without Representation” por Karin Weyland (No a la globalización sin representación) 20 minutos
Grupo de norteamericanos de la organización “Testigos por la Paz” se enfrentan al Fondo Monetario Internacional y al Banco Mundial el 16 de Abril del 2000 en Washington DC intentando clausurar las reuniones del FMI con cadenas humanas.

“The Gringo in Mañanaland” (El gringo en la tierra del mañana) por Deedee Haleck, 50 minutos
Recopilación de películas norteamericanas que muestran la visión que tenía Hollywood y el gobierno de Estados Unidos sobre su relación con Latinoamérica a principios del siglo XX.

Martes, 7 de Mayo
Lecturas: (por favor leer la lectura con anterioridad para discutirla en clase junto con el material visual del día anterior):

1) “Colonialidad del Poder, Globalización y Democracia,” por Aníbal Quijano, primera parte: páginas 1-17 (leer hasta la sección titulada “La cuestión de la democracia).

2) “La conquista del espacio: dimensiones urbanísticas de modernidad y posmodernidad en América Latina,” por Jorge Cela, en Estudios Sociales, # 88, Abril-Junio 1992, páginas 5-20.

Temas para Discusión:
1) ¿Qué entendemos por “globalización” y el concepto de “comunidad o aldea global”?

2) De acuerdo con Aníbal Quijano, ¿cuál es la relación entre la globalización y la colonialidad del poder y cuál es el lugar de América Latina en éste proceso?

3) ¿Cuál es la relación entre Latino/as en Estados Unidos y Latinoamérica frente al fenómeno de la globalización y la colonialidad del poder?

4) ¿Frente a qué condiciones y opciones, existe la posibilidad de una redefinición del concepto de América Latina y del concepto de comunidad?

Lunes, 13 de Mayo
Documentales:

1) “The Double Life of Ernesto Gomez Gomez” (La Doble Vida de Ernesto Gomez Gomez)
Historia de un jóven adolescente que se reencuentra con su madre puertorriqueña en una prisión de Estados Unidos, luego de haber sido acusada de intentar derrocar al gobierno de Estados Unidos y de haberse declarado prisionera de guerra.

2) “P’alante, Siempre P’alante: The Story of the Young Lords”
Historia de los Young Lords, el movimiento social de latino/as y puertorriqueño/as que en los años sesenta y setenta lucharon por una mayor igualdad de derechos en la ciudades de Nueva York, Chicago, Philadephia, y más tarde en Puerto Rico.

Martes, 14 de Mayo
Lecturas:

1) “Que tal Raza! Por Anibal Quijano, páginas 1-7.

2) Nuestra isla y su gente: La construcción del “otro” puertorriqueño en Our Islands and Their People, por Lanny Thompson, publicado por el Centro de Investigaciones Sociales y Departamento de Historia de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, 1995, páginas 16-46.

3) “Nación, migración, identidad: sobre el transnacionalismo a propósito de Puerto Rico,” por Jorge Duany publicado en Nueva Sociedad, #178, 2002, páginas 56-69.

Temas para discusión:

1) El caso de Puerto Rico en el contexto del estudio de migración de Latinos/as hacia Estados Unidos: ¿Cómo se asemeja y cómo se diferencia a otros grupos latinos?

2) ¿Porqué fracasó el intento de establecer un proyecto de solidaridad transnacional entre Puerto Rico y la comunidad latina en Nueva York?

3) ¿Existe una sola comunidad latina en Estados Unidos con conciencia propia?

Lunes, 20 de Mayo
Película: “Nueva Yol”, escrita y dirigida por Angel Muñiz
Historia de un jóven dominicano (representado por Luisito Martí) que se enfrenta a una serie de vicisitudes a su llegada a la ciudad de Nueva York.
 

Martes, 21 de Mayo
Lecturas:

1) “Género, etnicidad y cruce de fronteras: ¿cambios en la identidad genérica dominicana?”, por Ninna Nyberg Sorensen, en Estudios Sociales, #109, Julio-Septiembre, 1997, páginas 77-105.

2) “El impacto cultural y económico de la migración hacia Nueva York en la mujer dominicana trabajadora: ¿transculturación o estrategia económica?” por Karin Weyland en La República Dominicana en el umbral del siglo XXI: cultura, política y cambio social, PUCMM, 1999, páginas 471-494.

3) “Mujer y Globalización en República Dominicana: ¿maniqueismo o complejización? Por Clara Báez en Género y Sociedad, Vol. 2, # 2, Septiembre-Diciembre, 1994, páginas 1-12.

Temas de Discusión:

1) La migración dominicana a Nueva York: prácticas transculturales como base de una política pública transnacional

2) El rol de la mujer en la migración dominicana a Estados Unidos: subordinación o independencia desde la reconceptualización de las esferas privadas/públicas?

3) Remesas como base para la integración económica y social de América Latina y Estados Unidos y una mayor conciencia latina/latinoamericana.

Lunes, 27 de Mayo
Documentales:

“Hispanics in the Media” (Hispano/as en los Medios de Comunicación)

“Mujeres Dominicanas del Centro para el Desarrollo de la Mujer Dominicana, Nueva York”

“Reyita: Blanco es mi pelo, negra mi piel”, Cuba, de Marina Ochoa

“Pais Café con Leche”; “Ines, Obrera de Zona Franca,” Centro Bonó

Martes, 28 de Mayo
Lecturas:

1) “Ayer, Texas. ¿Hoy La Patagonia?” por Roberto Bardini, en [nuestramerica], Abril 21, lista de usuarios de Internet

2) “Algunos procesos formativos de la identidad nacional dominicana,” por Roberto Cassá y Genaro Rodriguez, en Estudios Sociales, # 88, Abril-Junio, 1991, páginas 67-98.

3) Mi compadre el General Sol, por Jacques Stephen Alexis, Biblioteca Taller 2, primera edición 1955, páginas 242-264, edición 1987, Ediciones de Taller, Santo Domingo.

4) El masacre se pasa a pie, por Freddy Prestol Castillo, Biblioteca Taller 26, primera edición 1973, páginas 53-74, edición 1998, Ediciones de Taller, Santo Domingo.

5) “Peña Batlle: la influencia de su pensamiento autoritario hoy en día,” por Ramonina Brea en Cultura y Sociedad en la República Dominicana del siglo XX, El Siglo, 2000, páginas, 315-322.

Temas para discusión:

1) ¿Cómo se refleja hoy en día la “colonialidad del poder” en las comunidades latinas en Estados Unidos y en Latinoamérica, en particular la de mexicanos, dominicanos y puertorriqueños?

2) ¿Cuáles son las diferencias y similitudes entre la experiencia del mestizaje en República Dominicana durante la época de la colonia y “ser alguien de color” en Estados Unidos? ¿Cómo estos dos procesos definen la dominicanidad hoy en día, tanto la identidad diaspórica como la nacional?

3) ¿En qué consiste la dominicanidad y la identidad nacional dominicana? ¿Cómo podemos desarrollar alternativas a la globalización desde la perspectiva racial? ¿Es la afirmación de la identidad nacional un obstáculo a la descolonización, en particular cuando se trata de desarrollar una política migratoria entre Rep. Dominicana y Haití?

Lunes, 3 de Junio
Discusión sobre el proyecto de colaboración en Mata Los Indios, Villa Mella.

Muestra de Material Grabado por el grupo de jóvenes del Taller de Documentación de la Fundación Melassa y la comunidad de Mata Los Indios.

Martes, 4 de Junio
Lecturas:

1) “Qué bella es la democracia” por Eduardo Galeano, en [nuestramerica], 20 de Abril, lista para usuarios de Internet

2) “Cómo habla hoy la sociedad civil” por Néstor García Canclini en Consumidores y ciudadanos: conflictos multiculturales de la globalización, Editorial Grijalbo, México, 195, páginas 185-198.

3) “América Latina a la vuelta del siglo” por Abraham Lowenthal en Cultura y Sociedad en la República Dominicana del siglo XX, El Siglo, 2000, páginas 289-312.

4) “Colonialidad del Poder, Globalización y Democracia,” por Aníbal Quijano, segunda parte: páginas 17-26 (empezar a leer sección, “La cuestión de la democracia)

Temas para discusión:

1) Futuras propuestas transnacionales entre República Dominicana y comunidades criollas en el extranjero para una mejor integración cultural en la República Dominicana.

2) Democracia, participación ciudadana, solidaridad social, transnacional y sociedad civil. ¿Podría el desarrollo de una política pública transnacional promover la solidaridad social? ¿Cuáles serían los elementos básicos de ésta política, especialmente en cuanto a la diversidad cultural y el tema migratorio?

3) Bases para un proyecto alternativo a la globalización a través del uso de Internet, las Artes Visuales, y una redefinición del concepto de comunidad. Revisión de trabajos individuales elaborados con el uso de la Internet para una mayor solidaridad transnacional e integración regional.

Martes, 11 de Junio
Evaluación y Entrega de Certificados de Participación.